谁又画的出正常和疯狂的分界线，若不是跨过了这条线，又有谁分的清
大学怎么过
对于刚步入大学的苦逼中学生，都是想要好好过一个有意义且潇洒的大学四年
想想自己的大学生活，都是尽可能的 潇洒先行，奋斗在后，总是自嘲“玩累了再学”，如果自己心里时刻知道事情的尺度如何，过过这种日子倒也不错
这里就说下自己心目中的大学四年节奏：
- 大一多参与社团或者学生会等组织，多认识些人，融入的程度看自己想法（及时止损
- 大二多参与竞赛和实验室等活动，开始思考和规划未来，树立目标
- 大三朝着明确的目标（考研、就业、考编制等等）开始努力，巴拉巴拉
- 大四就结果而言，是否重头再来或者换条赛道，有机会来一次毕业旅行当然更好
就我所学的计算机专业而言，学校的大多课程是枯燥且无意义的，重要的只有那些基础课，掌控好时间和精力上的分配还是很重要的（我一直都是教室倒数三排的常客(:
技术方向的选型
作为应用开发人员，大多一开始的技术选型目标都是：
- 硬件 or 软件
- 前端 or 后端
- Vue or React && Java or GoLang
很多人总是把自己拘泥在那一亩三分地中，还没等别人询问便给自己贴上标签 “前端什么垃圾，我选后端”（笑
大家都是（切图仔 - 前端，crud 工具人 - 后端，sql boy - 运维，调参侠 - 算法）中的一员，技术只有深浅和机遇之分，何来贵贱之别
首先要明白，我是一个程序开发人员，其次是某某方向的开发。虽然工作可能只会涉及某个方面，但对整体的技术框架都要有所了解。既然如此，每个方向都先浅尝一下也是不错的（就阅读个官方文档和 wiki 的功夫，花不了几天时间
当建立好宏观上的理论体系后，再决定就某一门进行深入，那就是未来 吃饭 的家伙了
工具和方法论的重要性
还是那个程序员的角色，有些人喜欢折腾一些 hacker 一样的工具或者插件，作用要么是用着舒服，要么是效率切实的提高了
而另外一些人则不理会乃至于不屑去使用这些 toys，他们觉得时间花在实打实的 coding 上更有意义
这种两极分化的原因一方面是个人性格“偷懒与否”，另一方面是自己平时的圈子影响，我个人是觉得用一些 roi (投入回报比) 高的工具还是很有必要的
典型的就有：vim 编辑模式
我自己喜欢去折腾一些工具来打造自己的工作流 —— 通过已有的熟悉的工具乃至 app 来建立一个自己平时工作或者知识积累的办公流程
例如记知识笔记可以使用 obsidian + vim + picgo + github，包含笔记的编写、文档中图片的图床以及笔记云端存储，这是工作流的一种应用
还有一个概念是 学习范式，这个术语最开始是在学数据库的时候认识的，后来在一些专业书籍上也频频浏览到，通俗理解就是 学习方法，作为小镇做题家的我们，从一开始就应当开始培养一套属于自己的学习范式，我理解的范式应用逻辑：学习 -> 练习 -> 沉淀 -> 加深学习 -> 继续练习 -> **(循环往复
工作和生活
人情世故量力而行，还是多保留一些纯粹的品质吧
附言
世界是这样的，没有能力的时候只能先按照现有的规则活下去，然后了解清楚世界的规则之后就利用规则去积累力量，积攒到足够的力量之后就可以最低程度的受到规则的束缚，甚至能够创造新的规则